O Programa IHI Open School foi lançado em 2009 e tem por objectivo contribuir para a formação e aquisição de competências dos profissionais de saúde, ao nível da melhoria da qualidade e da segurança do doente/paciente. Actualmente conta com cerca de 58.000 estudantes e profissionais de saúde registados e encontra-se traduzido em 4 idiomas diferentes (para além do Inglês; Alemão; Francês; Chinês e; Espanhol

Tendo em consideração que a língua portuguesa é falada por cerca de 280 milhões de pessoas em quatro continentes distintos (Europa – Portugal; África – Angola, Moçambique; Cabo Verde; Guiné Bissau e São Tomé e Príncipe; América – Brasil e Oceânia – Timor Leste) tornou-se importante ter materiais didácticos disponíveis neste idioma

Nesse sentido foi-nos lançado o desafio de traduzir para Português os cursos de Segurança do Doente/Paciente e de Melhoria da Qualidade. Num esforço conjunto e integrado, um grupo de peritos de Portugal (da Escola Nacional de Saúde Pública da Universidade Nova de Lisboa e da Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra) e do Brasil (Portal Proqualis do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica, Icict/Fiocruz; do Instituto de Oncologia do Vale, São Paulo; do Departamento de Estatística Universidade Estadual de Campinas

A equipe tradutora entendeu que as diferenças de vocabulário, expressões e conceitos existente entre o português falado nos diversos países não interfere na compreensão das lições. No entanto, de forma a contemplar tais diferenças, os autores elaboraram uma “tabela de consensos” que reúne alguns desses exemplos e descreve as definições adoptadas. Da mesma forma os leitores poderão encontrar, ao longo das lições e dos cursos, algumas “notas de rodapé” (footnotes) cujo objectivo é o de melhor elucidar determinados conceitos

É nosso desejo que estes materiais didácticos possam ser de grande utilidade para quem os consultar e que contribuam para, nuns casos, despertar e noutros reforçar o interesse para estas temáticas, fundamentais para uma prestação de cuidados de saúde de excelência.

Cada curso é constituído por um conjunto de lições que poderão levar 15 a 30 minutos a completar. No total, poderão ser necessárias, uma a duas horas para finalizar cada curso. No final de cada lição existe um pequeno teste com perguntas sobre o tema em análise. Para concluir cada lição com sucesso precisa de responder correctamente a, pelo menos 75%, das perguntas.

Este projecto foi liderado por Paulo Sousa (Escola Nacional de Saúde Pública da Universidade Nova de Lisboa) e por Camila Lajolo (Harvard School of Public Health).